Mit Lerncoaching in der Praxisanleitung die Eigenverantwortung und Motivation der Auszubildenden fördern (2 Tage)

Zielgruppe: Praxisanleiter (m/w/d) Praxisanleitende in der Pflege wünschen sich, dass Auszubildende selbst ihren Lernprozess in die Hand nehmen, dass sie Engagement für ihre Ausbildung zeigen und eigenständig sehen, was im pflegerischen Berufsalltag zu tun ist. Gleichzeitig erleben sie häufig Auszubildenden, die ohne eine klare Vorstellung über mögliche Lerninhalte auf Station